这个春天，部分地区中小学除法定假日外还增设春假。湖北省利川市教育局通知，该市义务教育阶段学校将在清明小长假后，安排4月7日、8日春假2天。此外，浙江省杭州市上城区、拱墅区、钱塘区把今年春假安排在4月28日至30日，与“五一”假期连休。

　　放春假得到部分家长的肯定。这一举措也与中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发的《提振消费专项行动方案》相吻合，方案明确提出鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假。

　　若放春假，放假时间如何选择？假期生活如何安排？会不会影响日常教学？学校放春假，家长在上班怎么办？事实上，增设春秋假的讨论已持续多年。2020年，十三届全国人大三次会议第1966号建议：“增设大中小学春秋假期，建立错峰休假制度促进旅游业均衡健康发展。”同年10月，教育部答复称，在保证开足开齐国家规定课程、完成好正常教育教学任务和教学时长的前提下，学校放假时间包括春秋假时间由各地、高等学校结合实际做出具体安排。但实际上，这一假期并未普及。这几年只有北京、浙江、四川等地的少数学校进行了尝试。

　　放好春假，需因地制宜、循序渐进。从放假时间上看，除了和清明、“五一”这样的假期“凑整”连放外，中小学还可结合不同地区的传统节日、地方风俗等设置更多样的放假时段。用好春假，还需要学校安排足够丰富的春假活动，如利川市的春假通知就向家长列举了详细的可参与的活动内容。除此之外，学校可和社区联系，为家长无法请假的家庭安排好学生的春假生活，做好托管服务。

　　放好春假，能提高广大家庭的幸福感，但需政府、用人单位、学校、家庭协同配合。建议各地政府从政策层面给予支持，用人单位支持员工合理调休，共同为孩子创造充实有意义的春假体验。