阳光讯（记者 梁永飞）教育是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”的事业。然而，教师们在用爱浇灌学生成长的同时，却常常忽略了自己的心灵也需要被滋养。3月27日下午，西安市灞桥区庆华小学“名校+”共同体组织开展了教师心理健康专题培训活动。

本次活动特邀西安市教育心理学会张婵老师带来一场主题为《与青春作伴 点燃生命动力》的专题辅导。庆华小学“名校+”共同体老师们齐聚洪庆分校润责厅，共同探索“以心育心”的教学智慧。

老师们常常为学生不想学习、不听讲、听不进去道理等等现象而焦虑，特别是反复多次的批评教育收效甚微更是令人无奈苦恼。张婵老师以脑科学为切入点，解密教学行为背后的三体脑心理机制：本能脑——守护生存与繁衍，接收信号简单直接；情绪脑——感知情感与意图，传递共情信号；思考脑——决策受本能驱动，而非单纯理性。

张婵老师图文并茂的辅导，化抽象为简单，让理论指导实践，使老师们知道了在教育教学中多用充满爱意、尊重的话语替代“说教”，促使学生情绪稳定地打开大脑闸门，将信息传送至思考脑，实现从“要我学”到“我要学”的转变，学习的效率会大大提升。当然，这个过程也是老师的焦虑受到“疗愈”的过程。

在张婵老师深情地讲述中，老师们一起阅读了绘本《点》。一个感人的小故事，让大家看到心理教育的力量，也让这场团体辅导持续“升温”。张婵老师聚焦学科教学，指出学习知识的步骤是——愿意学、很专注、能理解、记得住。而“愿意学”是起始，是关键一步。“亲其师，信其道”。老师要善于用温暖的言行感化学生，让师生关系温馨和谐，在润物无声的教育中，享受双向奔赴的幸福。 

庆华小学洪庆分校教导主任祝晓作总结发言，再次感谢张婵老师的深情辅导，希望老师们要学会站在孩子的角度看世界，共情孩子的失败，才能持续为孩子输出爱与智慧，做“眼里有光、心中有爱、肩上有力”的教育者，让孩子的成长之路更宽更远。

教育是一场温暖的修行，教师的心理健康是照亮学生的第一盏灯。愿我们都能在忙碌中学会暂停，在付出中不忘自爱，在成就学生的同时，也成就完美的自己。

原标题：灞桥区庆华小学“名校+”开展教师心理健康团体辅导 来源：阳光网-阳光报