编者的话

　　北京的春天是个急脾气，仿佛昨天还沉浸在冬日思绪中，今天便已被满眼的绿意和繁花包围。街头、公园、湖畔，孩子们在美好的春光里流连，写下一首首送给春天的诗篇。

　　与诗词同行

　　一七一中学初一（1）班 李佳芮

　　“春风，春暖，春日，春长，春山苍苍，春水漾漾。”杨柳凝翠，碧水沉烟，闲坐窗前，煮一壶清茶，把陈年旧事都泡在里面。与诗词同行在春天，吹着春风，翻着书页，看一行行词句在眼前驻足又溜走，享受韶华中的春光。

　　诗词中的春天，新绿初染。小草一副刚刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。“春草步步绿，春山日日喧。”此时的春草带着白居易笔下“野火烧不尽”的倔强，又有韩愈笔下“草色遥看近却无”的淘气。这时最好的选择是坐在溪畔，任春风拂过衣襟，看春草在风中如一道道海浪，带着倔强的生命力向我席卷而来，为新一年带来不一样的喧闹。

　　“春路雨添花，花动一山春色。”诗词中的春天，是“试上超然台上望，半壕春水一城花。烟雨暗千家。”不知谁家的千万朵花压得枝头低垂，不知哪位江南才子为朋友聊赠一枝春；更不知谁家小院里飘出阵阵香气，“蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢。”“春风如贵客，一到便繁华。”春天扫尽一整个冬日的冰雪，只留下满城的鲜花。踏出门去，到处都是看花之人，整座城借春花的美貌变得生机盎然。

　　“春未老，风细柳斜斜。”春风恰好，携了些许清香拂过身边。它掠过檐角，惊起燕语莺啼，化作“短笛无腔信口吹”的牧童歌谣。伴随春风的可以是明媚的暖阳，如母亲之手；亦可以挂带几缕细雨，染就一溪新绿，伴着溪水叮咚向前、缓缓流淌。风声、雨声编织成一首乐章，连心跳都融入了春的节奏。

　　三月，风正暖，花正繁。我坐在春天里，感受春的气息。此时此刻，一切美好如诗，如春草般抽芽、如春花般绽放、如春风般轻盈。与诗词同行在春天，不负韶华。指导教师 白洁

　　北国春风

　　黄城根小学六（7）班 姜彦多

　　北国的春风总叫人又爱又恨。如果说南国的春风像一位温柔美丽的姑娘，那么北国的春风则像一位顽皮的壮汉，带着满满的激情跑进了北京。

　　初春时节的北京，总会有那么几场大风，一整天呼呼地吹个不停。走出门去，便会与这位春风大汉撞个满怀。你想躲开他，他却像好不容易找到了玩伴，追着你不放。你只好眯着眼睛陪他玩儿一会儿，然后赶紧找个墙角躲开。

　　我去过几次厦门老家，那里的春天总是雨蒙蒙的。雨后天晴，春风便会从山上涌出来，温柔地抚摸着面庞，优雅地掠过头发，带来阵阵暖意。相比之下，北国的春风实在显得有些粗鲁。

　　然而，与北国的春风相处久了，也渐渐体会到他的可爱之处。气温回升之际，出门转一转走一走，一阵强劲的春风刮在身上，一下把春日困意全部赶走。大步走在什刹海的街头，枝条上含苞待放的花蕾在风中荡来荡去，动感十足。走累了坐下来休息，春风又顽皮地从背后推我的身体，我刚想往后靠他，他却跑掉了，像在跟我玩捉迷藏。

　　湖面上，有些地方已经融化，有些地方仍覆盖着一层薄冰。我正在欣赏湖面上浮着的几只鸭子，只听咔嚓一声，原来是一阵大风吹裂了薄冰，亮晶晶的碎冰顺着水流向岸边漂去。河岸上，有些人在放风筝。风筝被这突然的气流送上天空，开始在蔚蓝的天际飞翔。旋即，春风又奔上平房的房顶，使足劲儿猛地一吹，房顶上的枯枝落叶刹那间纷纷滚落，掉了一地。这顽皮的春风又不知沿着哪条街道刮走了。

　　北国的春风啊，真是让人捉摸不透。指导教师 贺瑜卉

　　春天的上学路

　　人大附中早培六（5）班 国洪瑄

　　早春，小草刚刚睡醒，懒洋洋地钻出头，远远望去，像一块块绿绿的、干净的地毯。小区门口的柳树已蒙上一层新绿，“二月春风似剪刀”，微风吹过，嫩叶闪闪。

　　我走出小区，一身绿装的金银木俯下身躯，伸出枝条，与我挥手告别。“啾！”一道黑色闪电掠过眼前，那是一只玲珑的小燕子自在地飞翔，蓝天与它为伴，白云与它为友，飞倦了，落在电线上休憩，好像五线谱上的音符。

　　我向前走去，一棵玉兰树映入眼帘，枝头开满洁白如雪的花朵。它们你挨着我，我靠着你，随风飘动，像在欢快地跳舞，又像在顽皮地游戏，窸窸窣窣，喃喃细语。

　　拐弯处，几棵高大挺拔的松树闯进视线。它们的树干坚实粗壮，松针绿得发黑。春风中，松树岿然不动，像战士一样守护在上学路上，果然“要知松高洁，待到雪化时”。

　　快到校园时，一株株樱花出现在眼前。它们手牵着手，肩并着肩，好像在悠闲地聊天，为春天的画卷增添一抹亮色。

　　走进校园，回头一看，朝阳下，一排排青翠欲滴的竹子站在门口，好像在欢迎进校学习的我们。它们经历了寒冷的冬日，才迎来温暖和煦的春天。操场上，男生们在玩游戏，女生们在跳长绳。春天来了，万物醒来，同学们也更加活泼了。

　　“一年之计在于春，一日之计在于晨。”在这美妙的春光中，我开始了新一天的学习生活。指导教师 赵莹

　　荷塘春色

　　清华附小六（2）班 夏东宸

　　初春的清华园，树木开始吐绿，各种花儿争相绽放，清澈的万泉河淙淙流淌。我嗅着春天的气息，踏着朱自清的足迹，不觉中走向那片荷塘。

　　还没到荷塘，从西面远远地就可以听见瀑布哗哗的响声，那是被寒冷禁锢一冬天的冰娃娃终于获得了自由，化成欢快的春水，在岩石间尽情地玩耍！

　　走近荷塘，背靠着工字厅，迎面映入眼帘的是一片清澈透底的湖面，在春日暖阳的照耀下，就像一面银色的镜子。荷塘的四周布满了大小不一、形态各异的石头，它们高低不齐地排列着，把整个荷塘围了起来。平静的水面上，已经钻出数枝尖尖的小荷，几只调皮的小蜻蜓在小荷间追逐嬉戏，时而落下，时而又飞起。

　　荷塘里的水很清澈，可以看到成群结队的黑色小鱼，在水底来回游动。一会儿躲在荷叶下面，一会儿藏进岩石缝里，好像正在做着捉迷藏的游戏。荷塘边有几棵大柳树，细长的枝条垂下来，倒影映在水里，好像小鱼儿在树上游来游去。

　　荷塘对面的岸上，有一座汉白玉雕成的塑像，那是朱自清先生静静地坐在石头上，久久地端详着眼前的荷塘，仿佛在寻找着那一片朦胧的月色。

　　在荷塘的东面，是一座刚刚建成的四角方亭，红红的柱子，顶部覆盖着灰色的瓦，像鱼鳞一样错落有致。亭子的四个角向天空舒展开来，又像一只展翅飞翔的凤凰，亭子的上面画着色彩鲜艳的插画，显得更加古色古香。亭子高高地站立在绿树花丛中，宁静而优雅，那正是为纪念朱自清逝世三十周年而建造的“自清亭”。

　　沐浴着春日的暖阳，环绕荷塘一周，顿觉神清气爽，受到朱自清的熏陶，禁不住写成这篇《荷塘春色》。指导教师 孟然

　　狗尾草的春天

　　北京市中科启元学校初三（2）班 李紫瑶

　　我的作文本里夹着一枚狗尾草书签，每次看到它，我便会想起去年春天的故事。

　　去年春天，老师布置了一篇描绘春日景物的作文。看到这个题目，我脑海中立刻浮现出上学路上经常见到的那几株顽强生长的狗尾草，它们在春风中摇曳，仿佛在诉说春天的故事。

　　我提笔写下了开头，却又觉得几株狗尾草似乎并没有什么可写的，而我也没有信心将它们写好。正这样想着，身后传来一阵脚步声，我连忙把刚写好的那几句话划掉。这时，耳边响起一个温柔的声音：“这个想法很新颖有趣，为什么划掉呢？”我猛地抬头，正撞上语文老师的盈盈笑眼。她的鼓励抚平了我心头的不安，于是我重拾信心，开始认真构思这篇作文。

　　那时，我的文笔也像狗尾草一样，毫无特色，与春天里万紫千红的花儿相比，显得那么平凡。发作文时，我的内心十分忐忑，鼓起勇气翻开本，映入眼帘的是一行令人温暖的评语：“一株狗尾草也可以散发光芒，像你一样！”金色的阳光洒在作文本上，我内心如沐春风。

　　第二天，语文老师找到我，说想把我这篇作文推荐到学校微信公号上，我连连摆手，说这篇作文写得欠佳。她便让我有空就到办公室找她修改作文，后来，我的作文经过修改终于发表在了学校公众号上，我感觉自己的作文水平也大有提高。

　　在语文老师的鼓励下，我开始参加作文比赛。在一次比赛中，我取得了不错的名次。她送给我一支小小的狗尾草书签，绒毛周围还涂上了金黄色，显得格外醒目。她对我说，所有的事物都有属于自己的光芒和力量。自信如春风般迅速填满了我的心。现在，每当我看到路边的狗尾草，都会非常感激语文老师，也会暗暗提醒自己：人一定要相信自己，即便一株小狗尾草，也会迎来属于自己的春天。指导教师 鲍玉妹