转自：人民政协报

“今天联组会现场，每位委员发言时，习近平总书记都认真听取、不时记录。委员发言后，习近平总书记都亲切地和大家互动交流、提出希望。这让我非常感动。我们要发挥自身优势，更好支持参与教育科技人才体制机制一体改革和发展的实践。”全国政协委员、民盟陕西省委会副主委、西北大学博士生导师崔亚丽表示。

崔亚丽说，下一步，要认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，围绕《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》（以下简称《纲要》）再梳理更多方向，进一步做好人才培养、科学研究、建言资政工作。

联组会上，崔亚丽作了主题为“以高校‘新医科’建设为切口 有效推进教育人才一体发展”的发言。“这个发言的选题，就是从《纲要》中梳理出来的。《纲要》第十四条提出战略急需和新兴领域深化‘新工科、新医科、新农科、新文科’等四新建设，深入实施国家卓越医师人才培养计划。”崔亚丽说。

去年全国两会，崔亚丽曾就家庭医生相关问题提交提案，得到了有关部门的重视。家庭医生队伍需要新医科建设培养出兼具多学科交叉知识、创新思维以及人文素养的复合型人才。今年，崔亚丽在去年提案的基础上，进一步跟进细化、转换角度，将建言落脚点放在了家庭医生人才队伍培养上。

崔亚丽在调研中发现，老百姓对于全科医生、智慧医疗以及信息化平台的需求越来越强，而基层缺少足够的综合性、复合型医学人才。

如何以教育之力解民生之需？崔亚丽带着这个问题回到了大学校园，并组织了相关座谈会。师生们从人工智能、企业需求、教学体系等方面进行了研讨。

综合各方观点，崔亚丽认为，推进“人工智能﹢医科教育”的深度融合，不仅是撬动“新医科”建设的关键支点，更是破解基层医疗困境的一把“金钥匙”。

从“新医科”这个切口出发，崔亚丽对推进教育科技人才进行了深入思考。联组会上，她从优化学科专业，推进高校学科建设；创新体制机制，培养高层次复合型人才；产学研用融合，推动科技成果转化等方面提出了具体建议。

“现场聆听习近平总书记的重要讲话后，我对教育、科技、人才事业的发展充满了信心，对做好工作更增添了一份责任感和使命感。我一定会把习近平总书记重要讲话精神带回去、宣传好，并为建设教育强国、科技强国、人才强国凝心聚力，为提升国家创新体系整体效能贡献智慧和力量。”崔亚丽表示。

记者：江迪

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