中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 刘玉 通讯员 徐萌）《哪吒2》掀起国潮Hehson潮。近日，大连东软信息学院智能与电子工程学院机器人工程专业的学生们将这股热潮“搬”进校园。3D打印机嗡嗡作响，激光雕刻机红光闪烁，电脑屏幕上AI算法不断优化着设计图纸……实验室里，一群学生用专业所学，让电影中的人物形象在现实中“活”起来。

在制作之前，学生们充分利用AI辅助设计系统，自动生成多个设计草图，通过反复观看电影《哪吒之魔童闹海》，研究哪吒的造型特点，并使用solidworks软件进行三维建模。为还原混天绫的飘逸效果，他们尝试了多种算法，最终采用基于物理的动力学模拟技术，实现了逼真的飘动效果。

在3D打印前，学生们利用DeepSeek对3D打印的可行性进行分析，提前预测打印过程中可能出现的问题。在3D打印过程中，材料选择和参数设置成了最大难题。第一次尝试因参数调节失败，导致哪吒面部细节模糊。经过多次试验与调整，他们最终找到了最佳的稀疏填充和层高参数。

除了运用3D打印技术重现哪吒形象，学生们还创新性地将激光加工技术与AI生成设计相结合，开展了以“哪吒剪纸”为主题的激光加工实践活动，为传统剪纸艺术注入新的活力。

“面对复杂的剪纸图案，传统手工难以实现精确剪裁。我们尝试通过AI技术对《哪吒2》中的人物形象图案进行精确处理，再结合专业所学的激光加工技术，以实现更精细的切割与雕刻。”活动负责人王麒硕说。他们运用AI图像处理技术，使设计图更加细腻、精美，随后调整设计图的尺寸和参数，并通过LaserMaker导入激光切割机进行精准切割。这一过程充满挑战，激光功率、切割速度、材料厚度都需要精确控制。经过反复试验，他们终于找到了最佳参数组合。

当第一幅完整的哪吒剪纸作品完成时，整个实验室都沸腾了，大家纷纷感叹科技和传统艺术结合所产生的惊艳效果。这不仅是一次专业实践，更是一次文化传承的创新尝试。大家纷纷感叹，通过这样的项目，不仅提升了专业技能，更深刻理解了科技创新的意义。参与项目的学生自豪地说：“原来我们学的技术，真的可以让传统文化活起来！”

原标题：大连东软信息学院：学生用专业所学为哪吒“重塑肉身”