转自：扬子晚报

春光烂漫好时节，南京市中华中学传来好消息！3月21日，“创新人才培养教育专业人大代表工作站（中华中学）”在南京市中华中学雨花校区正式揭牌。活动现场，南京大学—中华中学卓越先锋人才培养导师双选会正式启动。

聚焦创新人才培养，这三组数据成果亮眼！

本次活动吸引国、省、市、区各级人大代表，省市教育界领导、高校领导和专家齐聚，共谋创新人才培养。在中华中学党委书记李兵、校长朱征的带领下，与会嘉宾一同参观了中华中学创新人才培养基地。丰富的课程设置、多元的育人场景、优越的实验条件给嘉宾留下深刻印象。

仪式伊始，李兵书记在致辞中介绍了三组亮眼数据：2024年，中华中学学生在南京市拔尖创新学生专项课题中成功立项12项，数量位居全市中学第一；每年中华中学组织600多名学生走进南大国家级实验室；高校教授走进中华中学课堂，仅2024年就举办了近20场“卓越讲堂”。

“期待在人大代表工作站的支持下，从政策上、方向上为孩子们搭建更广阔的舞台；学校也将通过拓展‘创新教育联盟’、开发线上资源共享平台、推动创新成果与高校招生衔接等方面继续深化与南大等高校的合作。”李兵书记表示，“依托人大代表工作站，我们有了更优质、更丰富的资源，为全省全市拔尖创新人才培养助力，我们希望能够发现好苗子，为国家输送更多更好的拔尖创新人才。”

全国人大代表、南京外国语学校副校长李鸿彬以“十四届全国人大三次会议精神宣讲推动教育高质量发展”为题进行分享。李校长表示，我们要回归教育的本质，落实到人的发展上，从重视学生的知识教育，转向重视学生的能力培养，要培养学生从学会知识，到学会学习、学会创新，着力在提升孩子的智慧，涵养孩子的情感、态度与价值观。

工作站落地！人大代表助力卓越人才培养

活动中，省人大常委会代表工委委员芮奕与江苏省教育厅基础教育处处长顾春明一同为“创新人才培养教育专业人大代表工作站（中华中学）”揭牌。工作站搭建起人大代表履职与教育实践的创新平台，未来人大代表将聚力南京各区各校卓越人才培养，构建协同育人新生态，成为学校教育创新的“智囊团”。

中华中学与南京大学合作由来已久，中华中学南大班进行三年一贯系统培养，这学期南大导师和南大班学子进行双选，深入开展课题研究。活动现场，包括南京大学软件学院院长、教授、博士生导师仲盛，南京大学集成电路学院党委书记、执行院长、教授、博士生导师王欣然等在内的第一批南大导师团队，以及课题组学生团队起立亮相。此外，还有部分导师会为中华中学学生开设“零年级计划”课程及不定期讲座。

南京市教育局副局长耿华萍向南大导师团队颁发聘书。

“零年级课程”来了！南大与中华中学深化合作

面对现场的学生代表，南京大学党委学生工作部部长李浩向同学们详细介绍了南京大学拔尖创新人才的培选育。其中，南京大学的“零年级计划”引发关注。南京大学在全国高校中率先实现与中学“学分互认”，高中阶段选修过南大与中学共建的大学先修课程，或是参加过中学生“英才计划”的南大本科生，只要通过学校组织的学科考核，便可获得相应学分。

中华中学校长朱征详细介绍了学校双高合作及创新人才培养举措。自2022年起，中华中学与南京大学等高校深度合作，通过助建“华星卓越班”、联合成立“卓越先锋培养中心”、共建“南大卓越班”“南大先锋班”的一系列组合拳，成为“国优计划”“零年级计划”基地学校、构建“高中—高校协同育人”机制。2025年春季学期开始，南京大学为中华中学专门开发“零年级课程”，在兴隆校区“南大卓越班”开设《地球与行星探秘》地球科学先修课程，在雨花校区“南大先锋班”开设《化学的魔法与生命的密码》化学与生命科学先修课程。

现场，中华中学学生丁博谦围绕《光子晶体结构色材料在美瞳领域的研究和应用》专项课题，张蕙孜、汪煜唐围绕《基于STREAM教育的生物学跨学科实践探索与研究》专项课题进行汇报。值得关注的是，张蕙孜、汪煜唐来自不同年级不同校区，属于双人跨年级跨校区研究的合作尝试。

本学期，南大卓越班学生刘蕙绮加入了南京大学软件学院院长仲盛教授的“大语言模型的安全性探究” 课题组。“我对计算机学科以及软件方面比较感兴趣，在接下来的课题研究中，我希望能跟着导师研究关于DeepSeek、Chat GPT等热门内容。学校为我们提供了宽领域、多层次、深层次的平台，让我们了解到更多知识的同时，也给我们提供发展机会。”

仲盛导师是中华中学1992届校友。“我作为南大和中华中学两个学校的双重校友，非常希望进一步深化合作，把南京大学做前沿科研的力量带到中学，开阔我们下一代的视野。南大与中华中学一直保持密切合作，今年的合作更加系统化，接近于导师指导研究生这样级别的亲密互动，以期获得更大规模的成果。”

通讯员 涂珊珊

扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨 见习记者 顾茜敏

摄影 徐海兵

校对 陶善工