攀岩、玩飞盘、抽陀螺……

成都市鼓楼小学的孩子们正在进行攀岩运动。

成都市浣花小学的学生在玩蹴鞠。

　　成都市花园（国际）小学，一个学生正在滚铁环。

成都市泡桐树小学的孩子们正在课间活动上踢毽子。

　　眼下，全国各地中小学“课间15分钟”改革正在有序推进。对于孩子们来说，课间15分钟能干些什么？课程能否保障？午餐时间够不够？……带着这些疑问，近日，华西都市报、封面新闻记者走进成都市青羊区的多所中小学，看一看孩子们的课间安排有哪些变化。

　　据成都市青羊区教育局工作人员介绍，该区目前已有24所学校全面推行课间15分钟，“5分钟的延长，给予了孩子们更加从容的课间时间，走出教室、走向户外、走进阳光，享受健康快乐、自由舒展的校园生活。”

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快乐15分钟 传统游戏被引入课间

　　3月3日上午10点左右，记者走进成都市泡桐树小学，正值课间时分，放眼望去，踢毽子、羽毛球……操场上全是正在运动和玩耍的同学们。而在学校各个区域，随处可见篮球、排球等运动器材，不断有孩子“光顾”。其中AI体能屏尤为引人注目，屏幕上显示着孩子们跳远、跳绳等项目的实时动作捕捉与数据反馈，还生成了个性化运动榜单，引得不少孩子争相体验。

　　随后，记者来到成都市鼓楼小学，校园里的攀岩墙前排起队，四五个学生一组依次体验。学校老师介绍，针对课间15分钟，该校通过设置长绳、毽子、沙包、乒乓球、羽毛球、篮球等传统项目，跳格子、下棋、攀岩、师生互动挑战赛等特色项目，满足学生的运动需求和兴趣。同时，学校还对校园区域进行了科学划分，确保学生们活动有场地可用，实现安全运动。

　　在成都市花园（国际）小学，学校精心打造了“运动超市”“预备收心”“空间保障”三阶能量空间。与泡桐树小学相同，除了板羽球、飞盘、跳跳乐、足球、篮球、排球等常规项目外，跳皮筋、滚铁环、踢毽子、跳竹竿、抽陀螺等传统游戏也被引入课间15分钟，孩子们玩得不亦乐乎。

　　同样，将传统游戏引入课间15分钟的还有成都市浣花小学。该校围绕“特色课间游戏——寻根老成都的童年”与“趣味课间运动——体验非遗+的活力”两大板块，丰富课间15分钟。在特色课间游戏板块，各年级分别开展成都话版123木头人、老成都“抓石子”等游戏；趣味课间运动则融入蜀绣、捶丸等非遗元素，设置图形运动—穿针引线、捶丸—乐击珠丸等项目。

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课间延长后 课程能否得到保障？

　　对于孩子们来说，课间15分钟是快乐的。针对新学期的这一变化，或许很多家长会产生疑问：玩的时间增加后，课程能否得到保障？午餐时间够不够？

　　对此，青羊区教育局相关负责人介绍，此次各学校对学生在校作息时间的调整，都是在不影响正常教学和保障学生身心健康的前提下进行的，并且确保“三不变”原则，即学生在校总时长不变、每门课程总课时量不变、午餐用餐时长不变。同时，各校还探索“三优化”，即优化课时衔接、优化活动内容、优化延时服务。

　　以此为切入点，在保证安全的前提下，各学校收集碎片时间、串联动静活动，因校制宜对课间安排进行优化调整，引导广大教师按时上下课，积极参与学生课间活动。不仅将课间还给了学生，让学生在享受阳光的同时，放松大脑、适量活动、有益社交，还为后续课堂学习做好了充分的身心准备，让学生在校一日，学习生活更加张弛有度。

　　华西都市报-封面新闻记者 杨旭斌 图据成都市青羊区教育局