转自：上观新闻

中学课堂，怎么教“AI”？上海市控江中学致海书院紧跟时代步伐，于今年2月启动致海书院人工智能课程，致力于在“人工智能+”的环境下，培养学生的智能交互能力，探索拔尖创新人才的培养路径。

专家进课堂，启航AI教育新程

控江中学“致海书院创新人才培养项目计划”（简称“致海书院”），通过整合中国科学院、中国工程院、复旦大学、上海交通大学、同济大学等顶尖科研院所和高校资源，打造高中与大学衔接的育才新模式，为同学们提供研究性学习和科学探索的平台，并赋能教师转型，培养学生的核心素养。

在近日的一期人工智能课程中，学校邀请同济大学高级工程师、副教授任浩琪老师走进校园。他带领大家追溯人工智能自达特茅斯会议诞生以来的重要里程碑，引导学生系统学习“机器学习”的基础知识，掌握数据驱动的机器学习框架及其应用，并学会使用Python和scikit-learn库进行数据建模、预测分析和性能评估。

此外，课程内容还包含决策树和随机森林算法，帮助学生掌握特征选择、节点分裂、树剪枝等技术，并理解集成学习的思想，以及如何通过随机采样和特征选择提升模型的鲁棒性和准确性。

从理论到实践，亲手“触摸”未来世界

据了解，致海书院的人工智能课程拥有一批深耕人工智能领域多年的优秀教师。他们将深厚的学术背景融入生动活泼的课堂教学，为学生打开一扇通往“未来”的大门。

不仅如此，老师还引领学生讲所学知识运用于实际。当前人工智能课程开展了五次活动，同学们随着学习的精进，进入了更高级的应用领域。大家通过共享单车需求分析和人口普查数据集的分类器效果比较等实践项目，将所学知识用于实际问题的解决，提升了数据分析和模型优化能力。

为了让大家初步具备解决复杂问题的能力，能够运用多种机器学习算法进行数据分析和模型构建，课程还包含预测建模与支持向量机（SVM），涵盖聚类分析与无监督学习。

控江中学介绍，人工智能课程的开展，是学校在拔尖创新人才培养上的积极探索。为学生提供了接触前沿科技的机会，帮助他们在高中阶段就建立起对人工智能的深刻理解和浓厚兴趣，为未来在相关领域的深入研学奠定基础。“这一课程以创新的教育理念和扎实的课程体系，培养能够与人工智能交互、引领未来发展的拔尖创新人才。”

不仅如此，致海书院的培养方案，涵盖通识教育与个性化选择。通过发展导航课程、生涯指导课程、学术交流讲座、科普活动等，激发创新思维和实践能力。同时，致海书院注重个性，开展包括竞赛活动指导、学术课题指导、小组“读书会”、社会实践课程等在内的项目，全方位助力学生发展。

资料丨区教育局

编辑丨吴百欣