转自：光明日报

【改进文风大家谈】

  人文社会科学研究的目的是寻求真理，文章则是学者思考、讨论学术研究和学术成果的文字表达。文章第一要务是表达一个“真”字。人们常常批评文章“假大空”，直接指向的也是一个“真”字。文章求“真”，就是守护思想的独立性和真理的客观性。

  一是问题真实。问题是研究的起点，也是表达的目的。没有真问题，文章一定空话连篇，言之无物。问题认识不深刻，文章必定肤浅。没有真问题的文章自然也形不成什么有价值的观点。就像毛泽东同志在《反对“党八股”》中批评的“不提出问题，不分析问题，不解决问题，不表示赞成什么，反对什么，说来说去还是一个中药铺，没有什么真切的内容”。如何提出真问题？这就需要研究者抛弃那种故作深沉、枯燥乏味的文风，在对研究对象进行长期观察、实验或思考的基础上，以精练语言精准地描述事物本来的、固有的特质。

  二是表达真切。不同类型的文章，有不同的语言表达方式，但无论表达形式如何，都要让读者看得明明白白。一味堆砌华丽辞藻，一味炫耀研究方法，一味引用各种理论，都容易表达过度，即使是“圈里人”也不堪卒读。虽然网络的兴起，写作成本降低，但惜墨如金、干净明了，仍然应该是作者的基本追求。

  三是情感真诚。文章是作者思想的表达，发乎于心，动乎于情，晓之以理。近些年，实证研究逐渐在教育研究中占据主流地位，研究的问题越来越技术化，表达也比较规范，方法更精致，但思想和情感在不断消退，甚至出现了以工具性取代思想性的倾向。这里不是批评和否定实证研究，而是说文章必须有客观理性的分析方法，但思想和情感是最能引发读者情感共鸣的，是超越研究方法的“方法”。

（作者：邬大光，系厦门大学教育研究院教授）