转自：扬子晚报

近日，经过联合国教科文组织世界遗产培训与研究中心苏州分中心的严格考核，苏州高新区镇湖实验小学校通过复核，再获世界遗产教育殊荣，世界遗产教育在镇湖实小将继续绽放出独特的艺术光芒。

“世界遗产青少年教育基地”是贯彻落实联合国教科文组织“5c战略”，是具有中国特色的世界遗产教育实践，也是世界遗产青少年教育在全国乃至亚太地区落地推进的重要载体，由联合国教科文组织世界遗产培训与研究中心苏州分中心负责教育基地的建设和管理工作。为持续推动“世界遗产青少年教育基地”广泛、常态化开展青少年教育工作，2024年亚太世遗苏州中心专家组织进行了评审，苏州高新区镇湖实验小学校复核通过。

据了解，世界遗产青少年教育基地由亚太世遗苏州中心发起，目的为鼓励学校、机构和遗产地管理部门把世界遗产青少年教育纳入日常工作之中。2010年至今，亚太世遗苏州中心已在全国建立52个教育基地，包括学校、博物馆、世界遗产地等多种类型。通过搭建世界遗产青少年教育的交流平台，广泛有效地提高世界遗产青少年教育的工作成效。

2020年11月，苏州高新区镇湖实验小学校“绣出童真：苏绣文化特色课程建设”项目立项，成为江苏省课程基地与学校文化建设项目。课程基地项目落地两年多来，学校始终坚持“以绣养德、以绣启智、以绣怡情、以绣励志”，带领学生认知中华传统苏绣文化的底蕴，努力开发苏绣文化的育人功能，彰显苏绣的内涵文化，让学生尽享“童真绣趣”，积极推进课程基地建设对常态化教学的指引与影响，发挥基地的示范和辐射作用。

走进镇湖实验小学，苏绣元素随处可见：校园文化墙上，一幅幅精美的苏绣作品讲述着历史故事；教室里，学生们在老师的指导下飞针走线，体验着苏绣技艺的独特魅力。学校将苏绣纳入校本课程，编写了《苏绣》教材，并聘请苏绣大师定期来校授课。学生们在学习刺绣技艺的同时，更感悟着精益求精的工匠精神和传统文化的深厚底蕴。

“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣……”婉转悠扬的戏曲唱腔从镇湖实验小学的戏曲社团传来。学校积极推广戏曲进校园活动，开设戏曲课程，成立戏曲社团，邀请专业戏曲演员进行指导。学生们在学习戏曲唱腔、身段的同时，更领略着戏曲艺术的博大精深，感受着中华文化的独特魅力。学校还组织学生参加各类戏曲比赛和演出，在舞台上展现传统艺术的青春风采。

扬子晚报/紫牛新闻记者 顾秋萍

校对 王丽丽