“我们把主题创作做成艺术品，用艺术化、形象化的语言塑造出孩子喜欢的戏剧人物形象。看完戏之后，我希望传达给孩子的精神内核能够润物无声地进入孩子心里。这时候，创作和触达的闭环就完成了。”全国政协委员、中国儿童艺术剧院院长冯俐对中青报·中青网记者说。

2025年全国两会期间，政协文艺界别的一次次探讨让冯俐印象深刻，尤其是委员之间对“如何让创作触及青少年心灵、塑造青少年价值观”的探讨。一场场讨论、一次次共振，对冯俐来说，就像一次次“追光之旅”。她说：“新时代青少年肩负着传承中华文明薪火、传承红色基因的重任。作为政协委员，履职过程中知责于心、担责于身、履责于行，更感受到儿童戏剧工作者涵养塑造青少年价值观这份沉甸甸的责任。”

在儿童戏剧中传承革命精神

冯俐和委员们热烈讨论时，常会提及建党百年时中国儿童艺术剧院推出的红色题材儿童剧《送不出去的情报》。“我们都知道杨靖宇将军英勇、忠诚，他牺牲得那么壮烈，但如何让孩子们领会英雄精神的内核？我们通过一个很特别的故事，让孩子们深刻理解革命先烈的奉献与牺牲。”冯俐说。

这部儿童剧讲述了在抗联最危急的时刻，杨靖宇将军已弹尽粮绝。他将部队里最小的战士满山叫来，交给他一项重要任务——前往已被日本人占领的奉天城送一封情报。满山起初不愿离开部队，但杨靖宇将军告诉他，这封情报决定了他们的命运，他必须去完成任务。在万般不舍中，满山告别了战友。

“试想一下，如果让今天十一二岁的孩子，独自去很远的地方是不是很危险。在当时的年代，一个年龄很小的孩子去敌占区执行任务，困难重重，所以这部戏从开篇就很有悬念，吸引孩子们看进去。”冯俐说。

满山的路途仿佛是历险记，在奉天城里，满山遇到了各种困难和挑战。“满山每次遇到困难的时候，就会想起像父亲一样的杨靖宇将军，在心里同杨将军对话。我们通过满山的回忆去了解杨靖宇将军。”冯俐说。

最后，满山打开随身携带的拨浪鼓，发现里面的情报是抗联的名单。他泪流满面地问：“杨将军，你们明知道这一去不复返，为什么不让我和你们在一起？”杨靖宇的声音在他心中响起：“因为你是孩子，你是未来，你是希望，你是我们无怨无悔牺牲的理由，你的任务就是好好活下去。”

看完这部剧后，小观众们告诉冯俐：“我们今天的幸福生活，真的是革命先烈用生命和鲜血换来的。”冯俐说：“这句话，老师给孩子们讲过很多遍，现在孩子们能够完全理解这句话的含义了。”

演出结尾，杨靖宇将军和他的战友再次出现在满山身边，满山向他们敬礼。“这时候，现场很多孩子，包括三四岁的孩子，会主动站起来朝着舞台敬礼。”冯俐感慨道，“每次看到这一幕，我都会流泪。红色革命精神的传承，是要引导孩子们去感受和理解。”

中央广播电视总台在中国儿童艺术剧院制作节目，冯俐（左三）与孩子们分享《猫神在故宫》中的传统文化知识。受访者供图

找到戏剧与孩子心灵相连的可能性

作为全国政协委员，履职过程中，冯俐始终关注儿童戏剧的教育意义，希望通过作品为孩子们提供丰富的精神食粮。

比如聚焦“优秀传统文化、现实题材以及革命历史题材”的创作，她做了不少调研。她发现，革命历史剧的创作需要深入理解，而非简单地复制历史符号。“红色题材戏剧并不只是英雄人物的故事，而是整个民族精神的传承。要让孩子们真正理解这些历史，就必须找到最适合他们的表达方式。”

今年年初，爆火的《哪吒之魔童闹海》让冯俐看到了传统文化的创新性表达。

“这类成功的案例为我们儿童剧创作提供了宝贵的启示和借鉴。无论采用何种艺术形式，创作者都必须深入研究创作对象，同时具备丰富的想象力，并且技术过硬，能够将创意转化为舞台或电影形象。”她说。

冯俐表示：“无论是传统戏剧还是现代电影，抓住人的情感表达，理解创作对象、理解孩子，都是创作者必须面对的核心问题。只有在这些方面做到位，才能创作出真正打动人心的作品。”

鼓励戏剧创作者积极拥抱科技

在人工智能迅猛发展的今天，冯俐认为：“受到AI影响最大的行业，包括了教育和文化艺术等。我们应该严肃地、慎重地、积极地思考，如何同孩子们一起面对AI，如何利用AI创造属于人类的文化和艺术。”

她表示：“从我的信念上来看，人类的情感跟AI的情感一定有区别。AI虽然能快速模仿文风，但还仅仅是模仿和拼接。”

同时，冯俐也鼓励戏剧创作者积极地去拥抱科技。“我们可以利用AI工具辅助日常写作、节省精力，把更多时间投入到真正触动人心的部分。戏剧创作的核心在于人与人之间的情感连接，而这正是AI无法取代的。”

“艺术应该是丰富的、有情感的、具体的，不是空泛的概念。”冯俐告诉记者，在今后的履职工作中，她将聚焦戏剧创作、文化传播和教育创新。

“如今，越来越多的青少年对中华民族的文化符号、文化理念、文化思想高度认同，正成为传统文化传承与创新的重要力量。以文化艺术等方式‘浸润式育人’，对涵养塑造青少年价值观，具有极其重要的时代价值和现实意义。”冯俐说。

来源：中国青年报